Ejemplos de Oportunidades
- Regulación a favor
- Competencia débil
- Mercado mal
atendido
- Necesidad del
producto
- Inexistencia de
competencia
- Tendencias
favorables en el mercado
- Fuerte poder
adquisitivo del segmento meta
domingo, 12 de octubre de 2014
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
Ejemplos de Fortalezas
- Buen ambiente
laboral
- Proactividad en la
gestión
- Conocimiento del
mercado
- Grandes recursos
financieros
- Buena calidad del
producto final
- Posibilidades de acceder
a créditos
- Equipamiento de
última generación
- Experiencia de los
recursos humanos
- Recursos humanos
motivados y contentos
- Procesos técnicos y
administrativos de calidad
- Características
especiales del producto que se oferta
- Cualidades del
servicio que se considera de alto nivel
MATRIZ FODA
La matriz FODA es una herramienta de análisis que puede ser
aplicada a cualquier situación, individuo, producto, empresa, etc, que esté
actuando como objeto de estudio en un momento determinado del tiempo.
Es como si se tomara una “radiografía” de una situación puntual de
lo particular que se este estudiando. Las variables analizadas y lo que ellas
representan en la matriz son particulares de ese momento. Luego de analizarlas,
se deberán tomar decisiones estratégicas para mejorar la situación actual en el
futuro.
El análisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual del objeto de estudio (persona, empresa u
organización, etc) permitiendo de esta manera obtener un diagnóstico preciso
que permite, en función de ello, tomar decisiones acordes con los objetivos y
políticas formulados.
ELEMENTOS DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
- Conformación de un Equipo Promotor.
- Convocatoria abierta a toda la gente de la Comunidad.
- Reunión inicial para llevar adelante el diagnóstico participativo.
- Fotografía de la Comunidad.
- Identificación de los principales problemas y potencialidades de la Comunidad.
- Formatos para recoger la información.
- Clasificación y análisis colectivo del listado de problemas.
- Jerarquización de los problemas.
FINALIDAD DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
•Comprender mejor la situación de la comunidad.
•Identificar los problemas y obstáculos que impiden el desarrollo comunitario, y proporciona los elementos para establecer las prioridades.
•Existe una marcada diferencia entre un diagnóstico hecho por personas
ajenas a una comunidad y aquel hecho por los propios vecinos.
•Elaborar planes y proyectos socio-productivos como comunitarios
que busquen satisfacer necesidades reales de la comunidad.
•Contribuir a desarrollar el poder popular.
•Incorporar racionalidad a las demandas.
Como podemos ver uno de la finalidad de los diagnósticos
participativos es elaborar planes y proyectos, considerando que proyecto
es definido como el propósito o intención de hacer algo, a través de un
conjunto de actividades que ordenadas cronológicamente se logre alcanzar un
objetivo, dando así respuesta al problema encontrado en la realidad,existen diferentes tipos de proyectos, los más destacados son los
Proyecto comunitarios y los proyectos socio-productivo, estos últimos
son planes que se conciben con la finalidad de identificar las áreas
estratégicas, con necesidades reales de desarrollo de las
comunidades,a partir de los conocimientos, vocaciones productivas, habilidades,hábitos
y potencialidades locales, esto con el propósito de realizar una actividad
de producción, servicio o comercialización en
una cooperativa, micro empresa, empresa de producción social. De
conformidad con las políticas del Estado y enmarcados en el Desarrollo
Endógeno.
Entendiendo por Desarrollo
Endógeno como un modelo socio-económico, en el cual la dinámica de la acción
socio-productiva nace en lo interno de las comunidades; en virtud de sus causas
se desarrollan propuestas con el fin de buscar la satisfacción de las
necesidades básicas del colectivo social. En Venezuela el desarrollo endógeno
se orienta a satisfacer las necesidades y demandas colectivas, a través de
la participación activa de todos los miembros de la comunidad en la vida política, social,
cultural y productiva. Promueve ciudadanos y ciudadanas
independientes, organizadas solidariamente para la vida en dignidad, enaras del crecimiento personal y colectivo, que intercambian bienes,
conocimientos y experiencias con otras comunidades organizadas através
de redes productivas y comunitarias.
sábado, 11 de octubre de 2014
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
|
Es un
método para determinar, desde el punto de vista de los miembros de la
comunidad, qué actividades son necesarias y pueden apoyarse; si los miembros
de la comunidad aceptan las actividades propuestas por el personal externo y
si tales actividades son razonables y prácticas.
|
|
Los
miembros de la comunidad, ayudados por el personal externo, pasan por un
proceso en el cual identifican las condiciones que son necesarias para la
realización exitosa de las actividades y acopian información para determinar
si la comunidad reúne estas condiciones o si puede crearlas. El «marco
referencial del diagnóstico» examina cada actividad en relación con las
condiciones necesarias y elimina aquellas actividades para las que no se dan
estas condiciones.
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|
Con
frecuencia la manera como las actividades están planificadas puede significar
que ya se han tomado algunas decisiones sin recibir aportes de la comunidad.
Puede ser:
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·
que los problemas y las soluciones a los problemas hayan
sido determinados por el personal externo,
·
que se haya decidido en cuanto al financiamiento,
·
que la administración nacional o local haya negociado con
el personal externo o, en algunos casos, haya iniciado el proyecto,
·
que se haya determinado una zona de trabajo y se hayan
asignado roles específicos al personal de campo.
|
|
Una
de las decisiones que, con frecuencia, está en manos del personal de campo es
la elección de las comunidades en las cuales llevar a cabo las actividades.
Por ejemplo, en una zona designada puede haber un gran número de comunidades
en las cuales pueden introducirse las actividades. Sin embargo, puede haber
limitaciones en cuanto al personal de campo, tales como falta de vehículos y
personal capacitado, que hacen difícil prestar servicios a algunas
comunidades. El personal de campo habrá de considerar sus propias capacidades
y limitaciones. Al mismo tiempo, tendrá que considerar qué comunidades tienen
los problemas que las actividades pueden abordar y las condiciones físicas y
comunitarias necesarias para el éxito.
|
|
Si el
personal de campo debe elegir las comunidades, una modificación del método de
diagnóstico participativo que se describe en este capítulo puede ayudarle a
decidir a qué comunidades debe acercarse.
|
Un
diagnóstico participativo puede ser muy útil cuando los miembros de la
comunidad recurren al personal externo pidiéndole asistencia para sus actividades.
Este diagnóstico puede confirmar a los miembros de la comunidad que han
identificado el problema pertinente y las soluciones adecuadas. También puede
ayudar al personal externo a entender las actividades propuestas y por qué la
comunidad las ha elegido.
CUADRO COMPARATIVO ACERCA DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN
TIPOS DE
|
TÉCNICAS DE
RECOLECCIÓN
DE DATOS
|
INSTRUMENTOS
|
Documental
|
Investigación de documentos, folletos, libros revistas por Internet.
|
Computadora, Tablet, laptop, etc.
|
De campo
|
Entrevistas
|
Cuestionario
|
Descriptiva
|
Observación, registro fotográfico, etc.
|
Cámara
|
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